为助力学生深入理解生理学知识在日常生活中的应用，增强其对生理学的学习兴趣，激发探索医学奥秘的热情，基础医学部生理学教研室于近日面向2024级助产专业学生，举办“生理学与生活的奇妙联系”主题征文活动。

活动筹备：深挖关联，构建认知框架

活动前期，教师们精心筹备，深入挖掘生理学各章节知识点与生活现象之间的紧密联系，形成了一系列兼具学术性与趣味性的引导案例。在课堂教学中，教师们通过案例解析、生活场景模拟等多样化教学方式，将这些案例融入教学，帮助学生构建“医学知识服务生活”的认知框架。例如，将血液循环原理与运动健身中的心血管变化相结合，把消化系统功能与饮食健康管理相联系，让学生深入理解生理学原理在日常生活中的具象体现，为征文活动的开展奠定知识基础。

活动开展：踊跃参与，探讨生活应用

征文活动得到了学生的积极响应。学生们围绕“生理学在日常健康管理、运动健康、疾病预防”等多个维度展开热烈讨论。在征文作品中，学生们分享了丰富的生活观察，如“呼吸功能的黄金指标肺活量”“人体昼夜生物节律”“应激反应”“熬夜对大脑的影响”等，并尝试运用所学的生理学知识进行科学阐释。不少学生以亲身经历为切入点，深入剖析生理学知识与生活的联系。有的结合循环生理学知识，详细分析跑步过程中心率变化的原理；有的从生殖生理学角度出发，探讨如何利用女性月经周期指导备孕；还有的通过家庭健康案例，阐述预防运动性低血糖的实际应用。这些作品不仅展现了学生们扎实的生理学专业知识功底，更体现了他们对“医学源于生活、服务生活”理念的深刻理解。

活动评审：多维考量，评选优秀作品

活动结束后，生理学教研室评审小组从“科学准确性、生活关联性、表达生动性、原创性”四个维度，对学生上交的征文作品进行了全面、综合的评审，最终评选出一等奖2名、二等奖2名、三等奖3名。

一等奖获奖学生

二等奖获奖学生

三等奖获奖学生

教师与全体获奖学生合影

活动意义：融合实践，培育医学人才

本次征文活动是基础医学部生理学教研室推进“课程理论与实践应用相融合”的又一重要举措。通过此次活动，学生们深刻体会到生理学与生活的紧密联系，认识到学习生理学的重要意义。在探索将专业知识应用于生活实践的过程中，学生们的科学思维与医学素养得到了有效培养，为造就“基础扎实、实践力强、富有社会责任感”的医学人才奠定了坚实基础。

撰稿：姚伟红           审核：王腾          编辑：陶建鑫