近日，基础医学部生理学教研室组织开展了一次以“深挖课程思政元素，提升育人实效”为主题的听课评课活动。本次活动采用线上观摩与线下研讨相结合的方式，组织教研室全体教师共同聆听了王琳老师讲授的《生理学》第三章“血液”中沙巴体育平台血细胞的教学内容。

王琳老师以“血细胞的生理功能与人文价值”为授课主线，系统讲解红细胞、白细胞和血小板的生理特性及生理功能。她以红骨髓造血功能障碍可导致再生障碍性贫血为切入点，将哈尔滨医科大学崔硕同学捐献造血干细胞的先进事迹融入专业知识讲授，既讲解了造血干细胞移植相关的科普知识，又生动展现了当代医学生无私奉献、救死扶伤的高尚品格。课程结束后，王琳老师通过学习通平台发起“血液与生命传承”话题讨论，引导学生深入思考医学知识背后蕴含的人文精神和职业使命，实现了专业知识传授与价值引领的有机统一。

在评课研讨环节，与会教师围绕课程思政的融入路径和实效展开了热烈讨论。大家一致认为，本节课将专业知识与思政教育深度融合，用鲜活的案例让学生既掌握了血细胞的生理学知识，又深刻理解了“敬佑生命、甘于奉献”的职业精神。教师们建议，未来可进一步拓展课程思政的实施路径，如组织学生开展无偿献血志愿宣传活动、组织学生前往血站开展实地研学等，让课程思政不再局限于课堂讲授，而是延伸至实践体验和社会服务中，真正实现“知行合一”的育人效果。

生理学教研室将以此次活动为契机，全面推进课程思政教学改革，深入挖掘各章节蕴含的育人元素，不断提升教师课程思政教学能力和育人实效。

撰稿：王琳           审核：王腾           编辑：陶建鑫